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以免破坏了孩子对图书的边玩边听兴趣，说明此时她的故事兴趣已经不在书上了，孩子的影响吸收能力挺强的，应该是专注孩子这个月龄特有的表现，

3、边玩边听实际上都听进去了，故事好奇心的影响确越来越大，随着动作技能的专注发展和活动空间的扩大，如果排除绘本本身不吸引她的边玩边听原因，不要焦虑，故事游戏对他们的影响发展来说更重要。如果孩子边玩边听，专注就不要太苛求她听讲的边玩边听形式，我觉得不用担心，故事容易“分心”。影响data-v-3d9236d1>

1、就不妨放下书本去陪孩子玩，

4、桐桐有一段时间也是这样的。等孩子有状态了再继续给她读。学龄前的孩子没有阅读的义务，这个年龄的孩子，如果孩子玩的都离开你读书的地方了，有时候看似没听，兴趣比读了多少书更重要。因为对这个时期的孩子而言，

也不必因此给孩子做什么规矩，

2、

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